Bij de gratis sessies is er altijd een rode draad die steeds terugkomt, een struikelblok waar bijna alle leerlingen tegenaan lopen: Hoe leer ik nu het beste de woordjes? Ik zal je Het Geheim van Woordjes leren vertellen. VEEL GEHOORDE OPMERKINGEN Wat zijn de meest gehoorde opmerkingen als het gaat om het leren van woordjes - je herkent ze vast wel:"Hij leert heel lang maar toch haalt hij onvoldoendes""Hij kan ze maar niet onthouden""Zijn woordenschat is heel beperkt""Mondeling overhoren leverde ook geen beter resultaat op""Het levert zo veel stress""Het is altijd zo'n strijd thuis""De gedachten aan Engels alleen al zorgt voor slapeloze nachten""Het is een ondoordringbare massa geworden""Ik heb er echt UREN van gezeten""Ik kan het gewoon niet" EFFECTIEF LEREN Er zijn veel foute aannames in het spel. Ergens lang mee bezig zijn wil niet…
Waarom wordt er niet overal hetzelfde Engels gesproken?
Je zou zeggen dat dat een stuk makkelijker was maar nadat Amerika was gesticht, besloot Noah Webster een woordenboek te gaan schrijven van de Amerikaanse taal. Een nieuw land vereiste een nieuwe taal. Hij heeft niet alleen nieuwe woorden toegevoegd maar vervolgens de Britse taal ontdaan van alle in zijn ogen overbodige letters of woorden die volgens hem onlogisch werden gespeld. Dit maakt voor veel mensen Amerikaans Engels makkelijker dan Brits Engels. Een taal verandert altijd mettertijd als gevolg van invloeden van andere landen of in de huidige tijd als gevolg van films, tv series en boeken. In het Brits Engels zie je veel Franse invloeden bijvoorbeeld. Denk maar eens aan table en centre en litre.
Dit zijn de belangrijkste spellingverschillen tussen Brits Engels en Amerikaans Engels.
BRITS ENGELS AMERIKAANS ENGELS
-ise -ize
characterise characterize
prioritise prioritize
specialise specialize
apologise apologize
organise organize
recognise recognize
-yse -yze
analyse analyze
paralyse paralyze
catalyse catalyze
Maar:
size size
exercise exercise
-our -or
colour color
flavour flavor
harbour harbor
favour favor
behaviour behavior
humour humor
neighbour neighbor
-re -er
centre center
fibre fiber
litre liter
theatre theater
-e (ae or -oe)
leukaemia leukemia
manoevre maneuver
oestregen estrogen
paediatric pedriatric
diarrhoea diarrhea
anaesthesia anesthesia
-ence -ense
defence defense
licence (zelfst nmw) license (z nw / ww)
to license (werkwoord)
offence offense
pretence pretense
-ice -ise
advice (zelfst. nmw) advice (zelfst. nmw)
to advise (werkw.) to advise (werkw.)
practice (zelfst. nmw) practice (z nw/ ww)
to practise (werkwoord)
-isation -ization
organisation organization
authorisation authorization
Specialisation specialization
-ogue -og
catalogue catalog
analogue analog
dialogue dialog
e –
judgement judgment
ageing aging
acknowledgement acknowledgment
-l / -ll of -ll/-l
labelled labeled
signalling signaling
travelled traveled
fuelled fueled
skilful skillful
enrol enroll
fulfil fulfill
Maar:
revealing revealing
Je mag zelf kiezen of je Brits Engels of Amerikaans Engels gebruikt daarentegen moet je wel consequent zijn. Eenmaal begonnen te schrijven in Brits Engels dan kun je niet halverwege overstappen naar Amerikaans Engels. Als je in Nederlands Engels leert, zal dat over het algemeen Brits Engels zijn. Als je Amerikaans Engels wilt leren, moet je dat apart vermelden.
Afgelopen week is het Europees Kampioenschap voetbal begonnen. Voor een paar weken hebben heel veel mensen het over doelpunten, winnen, verliezen, statistieken en de al dan niet terechte beslissingen van de scheidsrechter. Ook al doet er maar een Nederlander mee, het blijft een grote show waar veel mensen over praten. Laten we eens kijken hoeveel voetbal vocabulaire jij al kent.
Kies het juiste antwoord. Meerdere antwoorden zijn mogelijk soms.
Welke statement is correct?
a. football is Brits
b. soccer is Brits
c. football is Amerikaans
d. soccer is Amerikaans
Hoe heet de enige Nederlander die meedoet aan het EK 2016?
a. Rafael vd Vaart
b. Piet Jansen
c. Bjorn Kuipers
d. Louis van Gaal
Hoe zeg je elftal in het Engels?
a. the league
b. the mannschaft
c. the team
d. the eleven
Wat is een voetbalveld in het Engels?
a. the football pitch
b. the football field
c. the soccer field
d. the grass
Noem 4 posities in een elftal.
a. the goal keeper
b. the defender
c. the striker
d. the midfielder
Hoe noem je een overtreding?
a. foul
b. fault
c. mistake
d. attack
Hoe noemen we buitenspel?
a. out of the game
b. outside
c. not in the game
d. offside
Hoe noem je de middenstip?
a. the centre-spot
b. the middle
c. the dot
d. the dot in the middle
Waar zitten the substitutes?
a. on the bench
b. on the roof
c. on the grass
d. in the bus
Wat is the national anthem?
a. de vlag van een land
b. het nationale volkslied
c. de nationale taal
d. de mascotte
Bonusvraag: “It’s always the goals that are counting” Wie zei dit? ___________________
Antwoorden: 1.a – 2.c – 3.d – 4.a – 5.alle vier – 6.a – 7.d – 8.a – 9.a – 10.b – Bonusvraag: Louis van Gaal
Gebruik de woordenlijst met voetbal vocabulaire om jezelf verstaanbaar te maken in de kroeg, de pub, op het strand of wellicht op het werk.
Een taal leren doen we door een woordenschat op te bouwen. Aangezien we maar 10% van wat we lezen, onthouden, hebben we meer nodig dan lezen alleen. We zullen iets met die woorden moeten doen. 75% van wat we zelf doen onthouden we, dus op welke manieren kun je woordjes nu het best onthouden?
Woordjes leren – hoe doe je dat?Hoeveel woorden kun je überhaupt op een dag leren?
Het antwoord is maximaal 40 woorden (volgens gedane onderzoeken). Alleen is het wel zo dat als je 10 woorden leert, je ze 8x moet herhalen. Leer je 20 woordjes, dan moet je ze 30x herhalen. Zonde van je tijd dus. Had je ook wat leukers kunnen gaan doen….
Een van de belangrijkste dingen die je moet weten is, wat er precies van je verwacht wordt op een toets of een examen. De volgende vier vragen bepalen hoe goed jij een taal beheerst en op welke manier jouw kennis wordt getoetst.
Moet je de uitspraak kennen?
Moet je ze kunnen spellen?
Moet je ze een kant of twee kanten op kennen? (NL Eng / Eng NL)
Moet je ze in een zin kunnen gebruiken?
Maak woordkaartjes – geschreven of op de computer. Eventueel met een bijbehorend plaatje
Maak woordkaartjes in grote letters en in verschillende kleuren. Werkwoorden blauw, zelfstandige naamwoorden geel, bijvoeglijke naamwoorden paars, bijwoorden groen enz.
Leer woorden in woordgroepen. Groepeer ze naar wat jij handig vind.
Plaats ze in een context. Wanneer gebruik ik dit woord?
Maak er zinnen van. Een combinatie van woorden onthoud je beter dan losse woorden.
Waar doet het woord je aan denken? Maak er een voorstelling bij. Door deze verbintenis aan een ander woord, onthoud je het makkelijker. Neem het woord ‘tenant’. Dit woord betekent ‘huurder’. Het klinkt als tent en een tent kun je huren in te wonen
Soms lijkt het woord op een woord uit een andere taal dat je al kent
Schrijf het met je vinger in de lucht
Visualiseer het woord. Zie het voor je in grote, glinsterende, neon letters en probeer dit plaatje op te slaan
Schrijf de letters die fout gaan in een andere kleur en wellicht ook nog eens extra groot
Woorden die fout gaan op post-its schrijven en vervolgens op een handige plek in huis hangen
Spreek het woord hardop uit. Leer het woord in combinatie met de juiste uitspraak (maak gebruik van de uitspraakhulp in wrts; via ‘wrts extra’)
Als jij tot de groep behoort die hun eigen handschrift moeilijk tot nauwelijks kan lezen adviseer ik om de kaartjes te typen en niet te schrijven.
Maak gebruik van mindmaps
Je kunt er zelf een tekenen of online aanmaken met bijvoorbeeld: www.xmind.net
Maak gebruik van online programma’s
– https://quizlet.com/
– www.nubeterengels.nl
– www.wozzol.nl Hier leer je Engels aan de hand van strips
– www.woordenleren.nl
Hier kun je zelfs een planning maken wanneer je welke woordjes geleerd moet hebben, wanneer je moet beginnen en bijhoudt of je de woorden kent
– http://audivididici.nl/
Dit is een audiovisueel overhoorprogramma. Er wordt gebruik gemaakt van afbeeldingen, geluiden en muziek. Je spreekt dus meer zintuigen aan bij het leren van woordjes en zal ze daarom waarschijnlijk beter onthouden
– www.wrts.nl. Een veelgebruikt online overhoorprogramma
En als laatst wil ik jullie deze methode niet onthouden. De schoenendoosmethode bedacht door Rinie Hoeks. Hij werkt als volgt:
De woordjes worden op kaartjes geschreven (getypt en geprint), aan de ene kant het Engelse woord, aan de andere kant de Nederlandse vertaling. De schoenendoos wordt verdeeld in 4 vakken, waarbij het eerste vak het kleinste, en het laatste vak het grootst is. De kaarten met de te leren woorden worden van het eerste naar het tweede vak verplaatst, zodra je ze kent. Blijkt bij de herhaling dat een woord vergeten is, dan gaat het terug naar voren, anders naar het derde vak. Na een tijdje (zelf in te delen) worden ook de woorden uit het derde vak herhaald. Woorden die bekend zijn gaan naar vak vier en woorden die niet onthouden zijn, gaan weer naar voren.
De vocabulaire is eigen gemaakt als alle woorden in het vierde vak zitten.